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생애 교육학 II/LIFE-LONG EDUCATION 2

다나카 하루히코

교육 학과

2013 가을 학기/AUTUMN

강의 개요

환경 교육·개발 교육 등을 통합하고 구상된 “지속 가능한 개발을 위한 교육(ESD)”의 목적, 내용, 방법, 정책, 실천 등에 대해서 강의한다.

사용 텍스트

저자명/Authors:다나카 하루히코 편
서명/Title:개발 교육-지속 가능한 세계를 위해서
출판사·출판년/Publisher.Year:학문사·2008

참고서

저자명/Authors:다나카 하루히코
서명/Title:국제 협력과 개발 교육-“원조”의 근미래를 찾는다
출판사·출판년/Publisher.Year:아카시 서점·2008

저자명/Authors:일본 환경 교육 학회편
서명/Title:환경 교육
출판사·출판년/Publisher.Year:교이쿠 출판·2012

참고 URL

다문화·다언어 국가 일본 오키나와어(우치나그치)과 노래 산싱(치게 하지 않는 믿다)로 느껴, 생각한다

강의 스케줄

  강의 내용 강의 노트 강의 비디오 랭크
1 “지속 가능한 개발을 위한 교육(ESD)”라고 생애 교육
※자료 출처 http://jnne.org/img/statements/hamburg.pdf

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2 워크숍 “세계가 만약 100명의 마을이면”
1  2  3  4  5  6  7 
3 세계의 현실-밀레니엄 개발 목표(MDG)
1  2  3  4  5  6 
4 빈곤이란 무엇인가? 1  2  3  4  5  6 
5 개발을 생각한다 1  2  3  4  5  6 
6 국제 협력
1  2  3  4  5  6  7 
7 개발 교육의 역사와 현상
1  2  3  4  5  6  7 
8 환경 교육의 역사와 현상 1  2  3  4  5 
9 환경 문제를 생각한다
1  2  3  4  5  6 
10 사람의 이동
1  2  3  4  5  6  7  8 
11 선주 민족

1  2  3  4  5 
12 개발 교육·ESD의 방법
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13 패널·디스커션 “인생을 바꾸는 일하는 방식”
14 리포트 작성을 향해